Analisa Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Inggris untuk Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian berbasis kajian literatur yang bertujuan untuk menganalisa penegembangan media pembelajaran Interaktif yang digunakan dalam mata pelajaran Bahasa Inggris pada tingkat Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah kualitatif.  Berdasarkan data dari hasil analisa kajian literatur, ditemukan bahwa 10 artikel yang terbit dalam rentang waktu 2018-2023 memiliki 6 jenis pengembangan media pembelajaran yang berbeda.  Berdasarkan hasil pengembangan dan penggunaan media pembelajaran tersebut, para peneliti menyatakan valid dan layak digunakan. Beberapa hasil juga menilai bahwa media interktif tersebut menarik bagi para siswa. Terdapat beberapa jenis media interaktif yang ditemukan. Ada jenis media interaktif multimedia, ada pula yang non-multimedia. Jenis media interaktif multimedia membutuhkan pendampingan atau keahlian khusus dalam penggunaannya sedangkan non-multimedia bisa digunakan secara mudah.